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本文目录一览：

• 1、当自闭症儿童康复教师,都有哪些注意的地方?
• 2、自闭症儿童的康复训练方法有哪些?
• 3、台湾苏韦祯怎么样

当自闭症儿童康复教师,都有哪些注意的地方?

耐心温柔，用爱包容。对于自闭症的孩子，没有其他技巧性的东西，最需要的是持续的耐心、平等心、关爱和包容。需要患者配合时，尽量以简洁、明确的语句表达，且尽量温柔地重复关键字。布置环境，营造氛围。

我和自闭症谱系孩子最最重要的工作是建立信任。没有信任，却要让他们做我要求的事情，他们可能会非常焦虑。我尽一切努力来赢得他们的信任。

老师可以鼓励孤独症儿童多参与游戏，告诉孩子自己很孤独，想和大家一起玩，大家要多关注。其中需要注意的是，孤独症儿童需要更多的时间去了解游戏规则。

肯定要有教师资格证。如果是在私立机构就不用了。在公立学校必须要有教师资格证。如果是真正想做好这方面，我建议你多看看特殊教育相关书籍，比如特殊教育概论，儿童心理学，发展心理学，特殊儿童诊断与评估之类的。

自闭症儿童的康复训练方法有哪些?

自闭症的康复训练方法有应用行为分析法、人际关系训练、艺术康复训练法等。应用行为分析法：ABA（应用行为分析法），被认为是自闭症行为干预及康复治疗最安全、有效的方法之一。

自闭症儿童的康复治疗方法1 自闭症的康复治疗方法主要有结构化教学法、感觉统合训练等。

对5岁及大龄自闭症儿童早期精细动作训练 折纸训练 这是锻炼智力障碍儿童手的技巧、手灵活性的很好的办法之一。

言语疗法：言语疗法可以帮助儿童提高他们的语言和交流能力。这种方法可以包括口语、图像和手势，以及其他技巧，例如模仿、角色扮演和游戏。物理疗法：物理疗法可以帮助儿童提高他们的肌肉控制、协调性和运动技能。

儿童孤独症的具体康复训练如下：帮助孩子创造语言环境，尽可能多的跟孩子讲话，同时，有必要的时候，校正孩子的错误发音；训练孩子遵循良好的作息规律，包括吃饭、睡觉、排便等。

台湾苏韦祯怎么样

1、较好。苏医师以其超凡的专业素养和人格魅力，收获一大批听众粉丝的心，技艺精湛，努力上进，口碑极佳。苏韦祯是台湾医学继续教育学会秘书长，河南省残联自闭症康复委员会副主任委员，中原自闭症康复联盟副主任委员。

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