本篇文章给大家谈谈自闭症康复师授课技巧，以及自闭症康复课程对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。 今天给各位分享自闭症康复师授课技巧的知识，其中也会对自闭症康复课程进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、自闭症ABA训练中使用辅助的技巧
• 2、如何让自闭症孩子启口说话,听听首批口肌训练师怎么说?
• 3、必备!自闭症儿童语言康复训练中的常用技巧!
• 4、自闭症该怎么教?
• 5、自闭症儿童的康复治疗方法
• 6、孤独症儿童表达需求的教学方法

自闭症ABA训练中使用辅助的技巧

1、预期或者说目标任务+任务分解+辅助+强化（奖赏或惩罚）=ABA训练。最后让我们举个例子来说明如何用这个方法训练孤独症儿童。目标任务：穿袜子 任务分解：双手把袜子口张开；套在左脚上；将袜子拉到脚后跟；绕过脚后跟后再往上拉。

2、第三，在任务过程中，我们给予的辅助时要由高到低的；因为辅助过于多，孩子会慢慢形成依赖与惰性；辅助过少，孩子未能掌握技巧就学不会，学不牢。同时辅助的跨度也要合理掌握，按照孩子的能力水平均衡进行。

3、开始对孤独症儿童训练时，往往能够使用的只是初级强化物，包括食物、饮料等，在使用初级强化方式（给予食物、饮料）时，也要使用表扬，逐渐可以引导儿童接受次级强化手段——如表扬、赞赏，拥抱等。

4、自闭症的康复训练方法有应用行为分析法、人际关系训练、艺术康复训练法等。应用行为分析法：ABA（应用行为分析法），被认为是自闭症行为干预及康复治疗最安全、有效的方法之一。

如何让自闭症孩子启口说话,听听首批口肌训练师怎么说?

1、来自四川的学员表示，此次口肌培训中，学到了适合自闭症孩子口肌训练的方法、精准的培训课程及实用技能，现场培训中，没有高深莫测的理论，只有接地气的精准操作技巧，真的让我们受益匪浅。

2、舌头运动练习：让孩子伸出舌头，然后将其向上、向下、向左、向右移动，重复多次。也可以让孩子用舌头舔嘴唇、牙齿等部位，以增强口腔肌肉的灵活性。

3、把语言融入到生活的每个方面，从起床到睡觉都可以对孩子进行语言训练，比如说每天吃饭说说每天吃的是什么菜、玩得是什么玩具。游戏训练法游戏是幼儿的天性，在游戏中融入一些语言训练。

4、正常进食和增加营养 咀嚼食物：从流食 半流食，从不是很易咀嚼的 吃一些肉食，吞咽食物：教会孩子正确使用杯子喝水，多次少量 减少次数增加量。

5、张唇训练 方法一 活动名称：张开大嘴巴。 材料：镜子。 操作方法：治疗师/家长与儿童面对面平视坐下，治疗师/家长拿出镜子，让孩子对着镜子张开嘴巴的动作，注意孩子张开时下巴打开的高度要合适。练习孩子下颌打开和张唇能力。

必备!自闭症儿童语言康复训练中的常用技巧!

辅助语言训练要选择节奏鲜明的歌谣。自闭症儿童的视觉接收能力优于听觉，因而，训练中光有音乐是不够的，最好是有相应的动画，这样能增强孩子对语言的理解。

实用至上自闭症儿童在抽象思考方面有困难，不懂得举一反三。因此，我们在进行语言训练时，要尽量使用实物，帮助他们理解并获得实用的沟通技巧。

在教导自闭症儿童语言训练时，要以生活用语优先。 循序渐进的原则 儿童的各方面能力是依循一定的顺序而发展，自闭症儿童的语言能力也不例外。

由以语言康复师为主导的训练方法延伸出另外两种技巧，分别是游戏化练习（drill play）和建模（modeling）。 1 游戏化练习（drillplay） 游戏化练习与传统的练习技巧唯一的不同是增加了激发动机的成分。

语言前期训练。包括视觉追踪、目光对视，主要是为了培养自闭症儿童的注意力，这是进行语言康复训练的基础。视觉追踪：常做的有摇铃追视、指指头、玩具追视、木头滚、贴地移动等，主要是为了培养其注意力集中。

自闭症该怎么教?

1、建立结构和规律： 自闭症的孩子通常受益于结构和规律的日常生活。建立稳定的日常时间表，帮助孩子更好地适应变化。沟通方式： 采用孩子理解的语言和沟通方式与他们交流，可能包括图片、符号、手势等。

2、积极的价值观和人生观：父母应该教育孩子积极的价值观和人生观，让孩子懂得尊重、感恩、助人、自立等重要的生活价值观。

3、图像化教学法：自闭症儿童对图像化的信息更易理解和吸收，因此可采用图像化的教学方式来辅助教学。 短时间、高密度的教学：自闭症儿童的注意力难以持久，因此可采用短时间、高密度的教学方式来提高教学效果。

4、耐心温柔，用爱包容。对于自闭症的孩子，没有其他技巧性的东西，最需要的是持续的耐心、平等心、关爱和包容。需要患者配合时，尽量以简洁、明确的语句表达，且尽量温柔地重复关键字。布置环境，营造氛围。

5、在教孤独症儿童一起注意之前，教师首先要合理充分地调动他们的学习动机。对于普通人和孤独症儿童来说，学习动机和探索外部事物的欲望的建立都是非常重要的。

6、自闭症是一种神经发育障碍，影响孩子的社交、语言和行为表现。要让儿子更开朗，需要家长和医生的共同努力。本文将介绍自闭症儿童的家庭教育和治疗方法，帮助家长更好地照顾孩子。

自闭症儿童的康复治疗方法

自闭症的康复训练方法有应用行为分析法、人际关系训练、艺术康复训练法等。应用行为分析法：ABA（应用行为分析法），被认为是自闭症行为干预及康复治疗最安全、有效的方法之一。

言语疗法：言语疗法可以帮助儿童提高他们的语言和交流能力。这种方法可以包括口语、图像和手势，以及其他技巧，例如模仿、角色扮演和游戏。物理疗法：物理疗法可以帮助儿童提高他们的肌肉控制、协调性和运动技能。

语言治疗：语言治疗可以帮助自闭症儿童提高他们的语言能力和表达能力。这种治疗可以包括语音、语法和语义等方面的训练，以帮助孩子更好地与他人进行沟通和交流。药物治疗：在一些情况下，药物治疗可能会对自闭症症状有帮助。

行为治疗：儿童孤独症常会有一些行为障碍，比如无法自理、姿势怪异、对事物缺乏兴趣等，需要通过行为治疗进行纠正，比如制约儿童的不恰当的行为，然后再帮助儿童形成正确的行为规范，从而能够达到一部分生活能自理的目的。

自闭症康复的主要手段包括：认知行为疗法：通过帮助孩子学习解决问题和调节情绪的技巧，从而改变其行为和思考方式。言语治疗：帮助孩子发展语言沟通能力，并鼓励他们使用语言来表达他们的需求和情感。

运动锻炼对自闭症孩子也是非常重要的，在一天之中每天可安排一小时左右的大运动时间，根据自闭症儿童主要存在的身体协调性差，注意力品质差等问题，家长可安排相关的几样运动方式，并长期坚持。

孤独症儿童表达需求的教学方法

1、孤独症儿童表达需求的教学方法如下：绘画：孤独症儿童通常比较擅长视觉表现、视觉思考，绘画是一种非常适合孤独症儿童的表达方式。可以让孩子通过图画来表达自己的情感、想法和感受。

2、借助视觉工具：使用图片、符号、图表等视觉工具，帮助孩子表达情感和想法，这些工具可以安排成列表、日历、活动表格等形式。

3、应用行为疗法：行为疗法强调通过建立明确的目标、使用正反馈和负反馈，以及提供具体的指导和示范来帮助孤独症儿童发展语言能力。

4、利用社交技能训练：孤独症儿童通常缺乏社交技能，因此需要进行专门的训练。这包括学习如何与他人交流、分享兴趣爱好、合作完成任务等。 采用个性化的教学方法：每个孤独症儿童都有自己独特的学习风格和能力水平。

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