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本文目录一览：

• 1、自闭症的康复训练方法
• 2、对于治疗儿童孤独症这个问题,大家有什么好办法吗?
• 3、自闭症康复训练:4岁以上及大龄儿童精细动作训练的常用方法

自闭症的康复训练方法

自闭症的康复训练方法有应用行为分析法、人际关系训练、艺术康复训练法等。应用行为分析法：ABA（应用行为分析法），被认为是自闭症行为干预及康复治疗最安全、有效的方法之一。

家庭训练_爸爸妈妈要帮助孩子创造语言环境，尽量多的与孩子面对面的说话交流，尤其是和孩子的眼神交流，自闭症孩子缺少的就是和人的眼神交流。

感觉统合训练：患有儿童孤独症的儿童的平衡能力相对来说比较弱，可以通过感觉统合训练来改善，比如平衡木、彩虹伞、瑜伽球等，这些训练能改善儿童的平衡能力，减少因为平衡能力弱而出现受伤的情况。

对于治疗儿童孤独症这个问题,大家有什么好办法吗?

训练干预：通过家庭和特殊训练机构的教育和训练促进患儿语言发育，提高社会交往能力，掌握基本生活技能和学习技能。

应用行为分析（ABA）和相关疗法通常被认为是自闭症特异性治疗的“黄金标准”。ABA能教导正确行为，以替代问题行为，加强学习能力、沟通交流能力和自我管理能力，让孩子参与到更多的活动中。

治疗儿童孤独症的方法有：如交往障碍，想办法进行交流、ABA训练、心理行为训练和情景模拟训练，以及地板时光游戏训练，这是平常用的多的。

教育康复是孤独症谱系障碍最主要的治疗干预方法。比较有循证依据的是以功能为取向的教育康复技术方法。

儿童孤独症是一种常见的发育障碍，通常在婴幼儿时期发病，男孩儿较多。为了促进自闭症孩子的语言发展、提高社交能力、掌握基本生活和学习技能，家庭和儿童康复训练机构的教育和训练至关重要。

但如果有特殊训练的老师，特殊的教育方法，自闭症患者可逐渐适应正常生活对儿童自闭症要采用综合性的治疗方法。

自闭症康复训练:4岁以上及大龄儿童精细动作训练的常用方法

1、在训练前，最好先拿一些用塑料做成的玩具剪刀做合、开练习，即先学会使用剪刀的姿式和手指用力的大小等。在此基础上，用秃头（圆头）、刃较厚但能剪纸的剪刀来剪。为安全起见，切不可用过于尖利的剪刀。

2、对5岁及大龄自闭症儿童早期精细动作训练 折纸训练 这是锻炼智力障碍儿童手的技巧、手灵活性的很好的办法之一。

3、-5岁训练法 折纸训练 这是锻炼自闭症儿童手的技巧、手灵活性的很好的办法之一。在刚练习折纸时，自闭症儿童由于注意力不集中，手指不听使唤，对此不要着急，慢慢地教他们一步一步去折。

4、剪纸训练 用剪刀剪纸也是训练手的技巧、功能的很好方法。

5、可以利用一些小游戏练习精细动作：穿项链 适宜： 5~3岁 目标：锻炼手部肌肉力量，促进手眼协调能力。

6、对3岁以内的孤独症幼儿的早期精细动作训练 将物体投入容器训练 教自闭症儿童把小物体准确地投入容器，所使用的小物体和窗口最好是金属制品，既不容易破碎，又会发出声响。

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