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本文目录一览：

• 1、为自闭症孩子打开社交之门:日常生活中的干预技巧
• 2、自闭症儿童如何进行行为干预?
• 3、试述在学前机构中如何对孤独症儿童进行教育干预。
• 4、怎样有效的对自闭症孩子进行行为干预?
• 5、自闭症行为干预的方法

为自闭症孩子打开社交之门:日常生活中的干预技巧

1、比如：如果孩子喜欢玩举高高 游戏 ，每次我们把孩子举高高，并且主动的去寻找孩子的眼神，每次孩子能够看向我们的面部时，都给予最大的强化。

2、运用非语言沟通：非语言沟通对于自闭症孩子非常重要。使用手势、面部表情、身体语言等来表达情感和意图，这些方式可能更容易被他们理解。倾听和理解：与自闭症孩子沟通时，要耐心倾听他们的表达方式，理解他们的感受和需求。

3、建立稳定的日常生活规律：自闭症孩子通常对变化敏感，因此建立一个稳定的日常生活规律可以帮助他们感到安全和舒适。例如，每天固定的起床时间、吃饭时间、睡觉时间等。

4、社交游戏：社交游戏是一种有趣的方式，可以帮助自闭症患者学习和练习社交技巧，如分享玩具、互相模仿、一起玩角色扮演游戏等。需要指出的是，每个自闭症患者的情况是不同的，因此，需要制定个性化的治疗计划和教育方案。

自闭症儿童如何进行行为干预?

1、自闭症居家干预13个步骤 训练步骤： 互动一模仿：建立有回合性游戏的互动，动作模仿、仿说、使用物件模仿，随后进行听指令的教学。 视知觉：从配对和分类开始。

2、对抠眼等类行为，在行为发生时立即制止，如将手拉开或戴上手套等。

3、大家可以根据平时经常在家里做的事情，把认知巧妙的加入进去，生活不会改变，需要改变你的认知，你永远挣不到认知以外的钱， 如果你不了解自闭症，你同样干预不到位，他就是需要教，什么都需要教，事无巨细的教。

4、一般来讲缺乏交流和关爱往往是自闭症儿童的病源所在。父母应该换一个角度看问题，积极地去引导孩子，帮助孩子走出自己的世界、走出孤独，做一个懂得孩子心理需要的父母。

试述在学前机构中如何对孤独症儿童进行教育干预。

可以从学习技能、学习能力、自理能力、运动技能四个部分进行。基础学习技能指的是孩子对于视觉方面的观察和手眼协调能力；语言的理解、表达和沟通能力；游戏技巧、社交技巧、小组活动的配合程度以及生活常规的执行能力。

家庭、幼儿园、社区的融合保教模式：在团体合作的基础上，动员有关的力量对儿童进行早期的诊断、评估，制定和实施干预训练计划。

自闭症儿童教育方法二： 学习先行：家庭成员借助机构专业人员的帮助或采取自学的方式，大量了解有关孤独症的知识。不了解孤独症就很难帮上孤独症的忙，经常是帮倒忙，即好心办坏事。

对孤独症儿童进行干预要从多个方面入手，包括行为训练、语言治疗、家庭支持等综合干预措施。什么是孤独症？孤独症是一种神经发育障碍，通常在儿童时期出现。其主要症状是难以社交，无法适应社交环境，语言障碍和沟通能力差等。

怎样有效的对自闭症孩子进行行为干预?

呼应训练。呼应就是回应外界刺激、多叫其名字的单纯反应。当患儿出现自我刺激行为时，直呼其名，以停止其行为。经过反复训练可以使患儿顾及外界刺激而逐步改变其内在刺激反应。在进行训练活动之前，对患儿给予特定的口头指示。

感觉统合训练：感觉统合训练旨在帮助自闭症儿童处理感官信息的问题。在感觉统合训练中，治疗师会使用各种刺激物和技术来刺激孩子的感官系统，如视觉、听觉、触觉等，以帮助他们更好地理解和适应环境。

大家可以根据平时经常在家里做的事情，把认知巧妙的加入进去，生活不会改变，需要改变你的认知，你永远挣不到认知以外的钱， 如果你不了解自闭症，你同样干预不到位，他就是需要教，什么都需要教，事无巨细的教。

你好，我是一位自闭症儿童家长，从孩子1岁10个月诊断到现在5岁半，尝试过各种主流的干预方法，希望我在对孩子早期干预方面的经验能够帮助到你。

自闭症行为干预的方法

不予理睬。患儿是想以此引起他人的注意，对于这类行为，最好办法就是不予理睬，而让其自然消退。呼应训练。呼应就是回应外界刺激、多叫其名字的单纯反应。当患儿出现自我刺激行为时，直呼其名，以停止其行为。

物理统制 这种方法安全有效。指导者可视行为类型、发生的频率及程度积极使用。对抠眼等类行为，在行为发生时立即制止，如将手拉开或戴上手套等。

大家可以根据平时经常在家里做的事情，把认知巧妙的加入进去，生活不会改变，需要改变你的认知，你永远挣不到认知以外的钱， 如果你不了解自闭症，你同样干预不到位，他就是需要教，什么都需要教，事无巨细的教。

该模式以最新的自闭症儿童发展的研究为基础模式灵活，可以与其他，不同干预模式结合针对于不同个体需要，个性化地应对自闭症的“主要缺陷 以家庭为核心，考虑到不同家庭的不同需要及在干预上所投入的决策时闻。

儿童孤独症家庭干预方法包括言语训练、共同注意训练、社交训练、感统训练等。言语训练：目的是为了使患儿从发生到具有一定的语言表达能力。

应用行为分析法：ABA（应用行为分析法），被认为是自闭症行为干预及康复治疗最安全、有效的方法之一。研究证明通过ABA训练，自闭症儿童的学习、逻辑、沟通与适应能力得到了提高。

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